Dans un élan significatif en faveur de l’éducation, le Ministre des Enseignements Secondaire, Technique et de la Formation Professionnelle, Kouaro Yves CHABI, en collaboration avec Madame Laure WEISGERBER, Directrice de l’Agence Française de Développement (AFD) au Bénin, a procédé ce mercredi à la mise en service des nouvelles infrastructures scolaires au Collège d’Enseignement Général (CEG) d’Houngomè, à Za-Kpota.
Cette inauguration marque une étape importante du Projet Soutien à l’Enseignement Secondaire (SEnS), financé par l’AFD, qui vise à renforcer les capacités d’accueil et d’apprentissage dans le système éducatif béninois. En tout, ce projet permettra de réaliser 680 salles de classe et 340 blocs de latrines, offrant ainsi un cadre pédagogique adapté et moderne à des milliers d’élèves dans six départements, incluant le Zou, l’Ouémé, le Borgou, le Plateau, l’Alibori et les Collines.
Lors de la cérémonie, le Ministre CHABI a exprimé sa satisfaction face à l’aboutissement de ce projet en réponse aux besoins pressants des jeunes et des acteurs éducatifs. **« Ce jour est symbolique. Il représente une réponse à de nombreuses attentes exprimées par les acteurs du monde éducatif, avec en priorité la construction d’infrastructures scolaires »,** a-t-il déclaré. Il a également pris le soin d’exhorter les bénéficiaires à veiller sur ces nouveaux équipements, garantissant ainsi leur durabilité et leur bon état.
La Directrice de l’AFD, pour sa part, a réaffirmé l’engagement de son institution à soutenir les efforts du Bénin dans le secteur de l’éducation, en soulignant l’importance de créer des conditions d’apprentissage optimales pour tous les élèves. **« Notre mission est d’accompagner le Bénin vers l’atteinte de ses objectifs éducatifs, et nous sommes fiers de contribuer à cette transformation »,** a-t-elle déclaré.
Cette initiative a suscité une grande satisfaction parmi les différents acteurs présents, qui ont unanimement salué la collaboration fructueuse entre le Gouvernement béninois et l’AFD. Chacun a plaidé pour la poursuite de cet élan, espérant que d’autres établissements bénéficieront de projets similaires dans un avenir proche.
